彭文才已填报北京大学 学习经历揭秘→

记者7月14日了解到，广州大学附属中学英德实验学校（以下简称“英德广附”）高三学子彭文才志愿已填报北京大学，北京大学招生办也与彭文才取得联系。

这位来自英德东华镇的农家少年，三年间实现了从普通班到重点班、从县域校园到顶尖学府的跨越。

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广清协作

让山区学子触手可及优质资源

2020年，广清教育协作步入深度融合新阶段。广大附中教育集团与英德市合作创办英德广附，将“同课程、同教研、同备考、同测评”的“四同”管理模式整体植入粤北山区，优质教育资源的地域壁垒由此打破。

彼时刚升入初中的彭文才，成为首批受益者。学校依托总校资源为其建立动态成长档案，从七年级起实施初高中一体化贯通培养。彭文才说：“过去觉得省城名师遥不可及，如今同步课堂上，本部的授课近在咫尺。”常态化联合教研、教师跟岗实训、优质题库共享——这些昔日省会学生专属的资源，在英德校区触手可及。

高一入学后，因综合表现突出，彭文才被遴选至广大附中本部学习。这并非单向输送，而是“双向流动”的开端：英德校区持续追踪学业数据，本部开放全部教学资源，两校教师通过线上平台实时会商，量身定制成长路径。

本部高手如云的环境曾让他倍感压力：“这里的学生不仅理科思维缜密，人文素养和视野也更胜一筹。”但他身后，有两所学校协同支撑——英德广附并未因学生赴穗而“放手”：党总支书记王群雄、校长韩智明每月带队赴总部探望，依托动态成长档案，组织本部导师与英德教师联合会诊，针对短板制定专项补弱方案；本部则启动“双导师制”，资深教师一对一梳理知识漏洞，邀请省市专家开设压轴题策略讲座。两校通过联合教研平台，实时分析彭文才的错题本与答题习惯，动态调整培养策略。

高中三年，彭文才一学期仅回家一两次，周末常独自在教室刷题。“我知道不是一个人在战斗。”每当疲惫，英德校区老师远程发来的鼓励、本部导师熬夜批改的试卷，都让他重燃斗志。“本部浸润+母校托底”的双轨支持，让孤灯坚守有了坚实后盾。

在重点班，彭文才将钻研理科的韧劲分给语文和英语——拆解答题框架、每日练字积累、建立文科错题本反复复盘。两校联合的思维拓展营更令他获益：本部教师的逻辑训练与英德校区的基础夯实互为补充，综合成绩稳步跃升，最终在高考中脱颖而出。

今年高考

英德广附本科率达到100%

“我的成长离不开广清教育帮扶的好政策，更离不开两所学校的接力培养。”彭文才的感言，道出了双轨培养模式的深层意涵。

自2020年广大附中落户英德以来，总校优质师资、教学体系、备考资源全方位下沉共享。30余名青年教师分批赴总校开展全学年“浸润式”跟岗，5位名师与3名正高级教师长期驻校开展“专家门诊式”指导。这一“走出去、请进来”的双轨机制，不仅助推英德培养出当地首位中学语文正高级教师，更在近三年间催生教师获市级以上荣誉超500项。

办学近6年，英德广附交出颇为亮眼的成绩单：该校初中部中考成绩稳居清远榜首，屏蔽生占清远全市六分之一，2024年获省级以上科创奖项就有80多项。尤其是2025年高考本科上线率创历史新高，2026年本科上线率更是达到100%，助力英德整体成绩跃居清远前列。

值得一提的是，2025年起英德广附构建早期拔尖人才培养模式，精准匹配学生个性化成才发展需求，县域高中实现从“生源外流”到“逆向回流”的历史性转变。

记者：钟履双 通讯员 陈闪英

编辑：杨可

校对：陈维新

编审：周东辉

编委：卓小畴