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教育是民生之本，更是县域高质量发展的底气与希望。新学期开学在即，阳山莘莘学子满怀期许奔赴新学年。立足新起点，阳山教育再度蓄力扬帆，向着更高质量的发展目标奋勇冲刺。
回顾今年高考，阳山县教育事业再结硕果、再创佳绩，交出一份亮眼出彩的高质量发展答卷：特控线上线人数同比增长约3.85%，增幅位列全市第一；本科上线人数同比增长约15.39%，增幅位居全市第二。多项核心数据逆势攀升、位次稳步前移。亮眼成绩的背后，是阳山县多年深耕教育、久久为功的坚守，是全县教育系统凝心聚力、实干奋进的生动实践。
阳山学子从盛开的三角梅花丛下经过。 许明辉 摄
阳山学子从盛开的三角梅花丛下经过。 许明辉 摄
近年来，阳山县始终锚定“办好人民满意的教育”核心目标，坚持以端正办学育人为根本导向，以生为本、质量立教，精准对接优质帮扶资源，深耕精细化教研备考工作，全方位推动县域教育从稳步发展向提质增效跨越，让优质教育资源惠及更多阳山学子。
党建引领聚合力
筑牢教育发展“压舱石”
育人之本，在于立德铸魂。阳山县始终把党的政治建设贯穿教育教学全过程，以牢固树立和践行正确政绩观学习教育集中整治为抓手，从严抓实教育系统作风建设、队伍建设和育人体系建设，为县域教育高质量发展筑牢政治根基、制度保障和民生基础。
为精准破解教育发展痛点难点，阳山县坚持高位统筹、靶向发力，将教育事业摆在优先发展战略位置，先后召开全县教育工作大会、常态化开展师德师风宣讲活动，统一思想共识、凝聚育人合力。建立县委常委、组织部部长与分管教育工作副县长双牵头工作机制，定期组织教育领域前辈、学校党组织书记、骨干教师代表召开专题推进会，深入校园一线督导调研、现场办公，精准破解办学治校、教育教学中的突出问题。同时，聚焦政治建设、师德师风、队伍管理、未成年人保护、家校协同五大领域20类突出问题，组织全县各校全面开展自查自纠、专项整治和整改提升，倒逼教育系统转变工作作风、优化育人理念、压实履职责任，持续规范办学治校全过程。
教育民生无小事，枝叶关情暖民心。为推动办学育人工作贴合民心、顺应民意，县委树立和践行正确政绩观学习教育工作专班常态化下沉教育局机关、中小学、幼儿园开展全覆盖调研走访，摒弃闭门办学、被动整改的固化思维，全方位畅通民意诉求渠道，广泛倾听学校管理者、一线教师、离退休教育工作者、学生及家长的心声诉求。2026年以来，全县累计收集教育领域意见建议、群众急难愁盼诉求265条，逐条梳理、逐项督办、闭环落实，真正实现办学育人问计于民、问需于民、问政于民，让教育发展成果真正惠及千家万户。
“我们始终坚持以制度管人、以机制提质，把教育质量提升作为核心抓手，健全全链条责任落实体系，充分调动全县教育队伍干事创业的积极性。”县教育局相关负责人表示。阳山县持续健全长效考核激励机制，构建“县级统筹、部门联动、学校落实”的闭环责任体系，将中高考质量提升、师资队伍建设、校园治理成效等重点工作纳入核心考核范畴，以制度化、常态化举措推动教学提质、服务提优、发展提速，为县域教育高质量发展保驾护航。
结对帮扶引活水
激活优质教育“新动能”
县域教育提质，既要苦练内功，也要善借外力。针对县域教育资源短板弱项，阳山县深度对接广州市花都区、增城区优质教育资源，通过平台共建、师资共育、资源共享、硬件共提，全方位引进一线城市先进办学理念、成熟教研体系和优质育人资源，为县域教育高质量发展注入源源不断活力。
帮扶共建，平台先行。阳山县全力搭建跨区域深度协作育人平台，重点联动广州市增城区第一中学，构建“团队托管、制度重构、资源共享”的深度帮扶合作体系，在办学管理、制度建设、教学教研、备考攻坚等方面全方位对标湾区优质学校，实现办学品质跨越式提升。目前，全县47所中小学校（幼儿园）与花都区37所优质学校结成帮扶对子，2024年新增10所县域学校与增城区优质学校结对，实现义务教育阶段学校结对帮扶全覆盖率，让阳山学子在家门口就能享受湾区优质教育资源，彻底打破县域教育资源壁垒。
师资是教育提质的核心力量。为全面提升教师专业素养，依托驻县纵向帮扶体教融合平台，阳山县搭建双向交流培育平台，常态化开展师资互访、教研互通、能力共提活动，全面夯实教师队伍专业素养。近年来，先后选派140余名中青年骨干教师赴增城一中跟岗研修、沉浸式观摩，系统学习先进课堂教学模式、精准备考策略和班级管理经验；同时，增城一中累计选派100余名骨干教师、学科带头人下沉阳山校园，常态化开展同课异构、专题讲座、学科研讨、备考答疑等教研活动，将前沿教研成果、科学备考体系、精细化育人模式精准输送到县域课堂。通过双向赋能、以培促优、以研提质，全县教师队伍专业能力、备考精准度、育人专业化水平显著提升，培育出全国模范教师等一批师德高尚、业务精湛的先进典型，师资队伍整体面貌焕然一新。
硬件提质赋能办学升级。阳山县积极争取对口帮扶资金和各级专项支持，持续加大教育硬件投入力度，年内累计投入近1000万元，用于校园基础设施改造、教学设备更新、功能室升级优化，资金投入同比增长32.6%。稳步推进南阳中学艺术楼加固修缮、普通高中新建、职业技术学校扩建等重点民生工程，持续扩充优质学位供给、优化校园办学环境，全力打造设施完善、功能齐全、适配现代化育人需求的校园阵地。
精准教学提质效
深耕课堂育人“主阵地”
课堂是育人主阵地，教学是质量生命线。阳山县教育系统始终坚守立德树人初心，聚焦课堂教学核心主业，摒弃粗放式教学模式，以精细化教研、精准化施教、个性化培育为抓手，全方位抓实日常教学、学情研判、培优补差、精准备考各项工作，持续筑牢教育质量核心根基。
为破解教研短板、补齐教学弱项，全县搭建“菜单式、常态化、全覆盖”教研培训体系，精准对接各校办学、教师成长和学生发展三大需求。通过跨校联合教研、集体备课研讨、推门听课评课、专项专题培训等多样化形式，常态化排查教学薄弱环节、梳理学情短板、破解教学难点，推动城乡学校教研资源互通、教学经验共享，实现全县课堂教学质量、教师教研能力整体跃升。
“学生学情基础不同，成长节奏各有差异，因材施教、精准培育才能助力每个孩子全面发展、出彩成才。”县教育局相关负责人介绍。立足学生差异化发展需求，全县全面推行“分层教学、精准施策、全员覆盖”育人模式，结合学生学业基础、发展目标和成长特点，科学划分“特控线冲关”“本科上线提升”两大培育梯队。各校细化专属教学计划、分层训练方案、个性化辅导清单和动态考核标准，建立学生成长全过程跟踪、全方位研判、全周期培育机制，精准开展培优补差、答疑解惑，最大限度挖掘学生学习潜能，助力优等生冲刺突破、中等生稳步提升、后进生赶超进步，让每一位学子都能在适配的教育模式中收获成长、实现突破。
五育并举创特色
打造全域育人“新品牌”
育人不止于学业提质，更重在全面发展。阳山县坚持五育并举、全面育人，在抓实文化课教学质量的基础上，深耕体教融合特色育人赛道，构建“传统体育+新兴项目+优势特色”的多元化育人体系，全力打造“一校一品、校校有特色”的县域教育新格局，推动学生德智体美劳全面发展。
目前，全县特色校园建设成效显著，成功创建2所国家级武术进校园试点学校、3所全国青少年校园篮球特色学校、17所全国校园足球特色学校，传统体育项目落地生根、蓬勃发展。同时，积极探索育人新路径，全面推广跳绳、匹克球等趣味性强、参与度高的新兴体育项目，实现全县中小学、幼儿园全覆盖，丰富课后服务内涵、充实校园文体生活，以特色运动浸润学子成长，全方位提升学生身体素质和综合素养。
特色育人结硕果，赛场逐梦展风采。依托成熟的体教融合育人体系，全县学子在各级各类赛事舞台上奋勇争先、屡创佳绩，展现出新时代青少年昂扬向上的精神风貌。阳山学子站上国际赛事舞台，斩获世界跳绳锦标赛银牌；南阳中学足球队连续两年挺进广东省“省长杯”赛场；县第一小学代表队在省级匹克球比赛中斩获团体一等奖。2026年上半年，全县学生累计斩获省级及以上体育赛事一等奖40余项，收获国家级金牌30枚、亚洲赛事银牌1枚，县域特色教育品牌影响力、美誉度持续提升。
下一步，阳山县教育系统将持续坚守育人初心、深耕教育沃土，持续深化党建引领、深化湾区教育帮扶、深化课堂教学改革、深化特色品牌建设，不断夯实教育发展根基、优化师资队伍结构、提升办学育人品质，用心用情办好群众家门口的优质教育，让更多阳山学子逐梦前行、不负韶华，奋力谱写县域教育高质量发展新篇章。
撰文：冯兆铭
编辑：段 灿
校对：吴婉君
二审：郭志英
三审：刘志县
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