连山优秀教师事迹丨侯素萍：统筹抓实中考备考 用心护航学子成长

金秋九月，感念师恩。为大力弘扬尊师重教的良好风尚，展现连山广大教师扎根讲台、潜心育人的时代风采，发挥优秀教师示范引领作用，连山发布推出“连山优秀教师和优秀学校先进集体事迹”专栏。专栏将聚焦我县教育一线的优秀教师代表，讲述他们坚守教育初心、深耕三尺讲台的育人故事，记录默默耕耘、无私奉献的师者担当，向全县广大教育工作者致以诚挚敬意，激励广大教师笃行实干，助力连山教育事业高质量发展。

侯素萍是现任连山民族中学九年级年级长。任职以来，她始终立足九年级教育教学一线，紧抓清远市华侨中学托管帮扶机遇，把托管帮扶的思路转化为日常备考的实际举措，抓实抓细教学管理、学生引导、复习备考各项日常工作，用心用情用力护航学生中考、助力学生成长，落实教育教学各项工作要求。

借力托管帮扶资源，优化年级育人环境

托管帮扶为学校九年级备考工作带来了宝贵的学习契机。侯素萍借力托管帮扶的优质资源，主动对标清远市华侨中学的办学理念与管理经验，结合本校九年级学情进行吸收转化，探索适配本年级的管理路径。她借鉴华侨中学贴合学生成长的管理思路，协助学校细化年级日常管理要求，聚焦宿舍内务、作息纪律、课堂秩序等常规内容，抓实学生行为习惯养成教育，强化学生自律意识，为中考备考营造稳定有序的环境。同时依托托管带来的备考新思路，统筹年级各备课组对标中考考点调整教学安排，把中考题型、考点要求融入日常新课教学与复习中，为九年级备考工作打好基础。

细化备考管理机制，夯实全域备考根基

备考提质，重在日常落地。侯素萍配合学校整体部署落实秋季学期九年级备考工作方案，细化全学期各阶段教育教学任务，抓实各项工作闭环落实。

按照学校工作安排，她组织召开九年级教师会、班主任工作会，统一全体教师的备考思路，明确各阶段核心工作要求，层层压实班级管理、教学落实的责任。在学校统一部署下，她积极配合学校领导和年级管理团队开展联合巡堂工作，参与常态化巡堂检查，协助做好巡堂问题台账登记、问题反馈跟进，推动发现问题即知即改，实现问题闭环处置。严格落实九年级晚修全覆盖，依托课后托管服务开展培优辅差。督促各备课组按计划开展集体备课，围绕中考考点打磨教学内容，各类测试命题严格对标中考方向，全力提升课堂教学与复习的实效，让九年级备考工作有序推进。

深耕因材施教，做实培优扶弱

针对九年级学生的学情差异，侯素萍推动中考质量目标细化分解，将优秀率、合格率、待进生转化率的提升任务落实到每一位科任教师。开学初期组织开展全年级学情摸排，建立待进生、临界生、心理重点学生动态管理台账，为每一位重点学生明确帮扶责任人与具体帮扶措施。

立足年级学情实际推行分层教学，聚焦优生拔高、中等生提质、待进生转化分类开展教学工作。紧跟备考节奏组织过程性评价并做好质量分析，精准定位教学中的短板问题，动态优化复习策略与教学计划。坚持因材施教，推动不同层次的学生都能在备考过程中取得实际进步，科学高效推进中考复习工作。

坚持五育并举，凝聚家校共育合力

备考不止抓成绩，更要抓育人。侯素萍坚持落实立德树人根本任务，将华侨中学的德育理念融入九年级备考全过程。年级常态化开展理想励志教育、感恩教育、挫折教育、安全教育等主题班会，引导各位教师在日常教学中做好学科德育渗透，帮助学生树立正确的备考观念。

侯素萍高度重视备考阶段学生的心理健康工作，借助清远市华侨中学的心理教育资源，组织全年级开展学生心理状态摸排，建立心理重点学生台账，联动班主任、科任教师、心理教师、家长、社区等多方发力，重点关注学业压力大、情绪波动大的学生，及时做好心理疏导与干预，有效缓解学生备考焦虑情绪。针对重点学生、特殊家庭学生，分阶段开展上门家访、线上约谈，及时向家长反馈学生在校的学习与思想状态，搭建顺畅的家校沟通桥梁。组织召开九年级专题家长会，开展家庭教育指导，引导家长理性看待中考，汇聚家校协同备考的合力，为学生平稳迎战中考保驾护航。

借托管帮扶东风，担实干育人使命。侯素萍将继续带领九年级全体教师凝心聚力、攻坚克难，把托管资源转化为备考实效，把每一项日常工作做细做实，持续优化年级教风学风，推动培优扶弱各项举措落地见效，奋力助推学校教育教学高质量发展。

连山融媒体中心

来源：连山教育局、连山民族中学

编辑：陈舒婷

责编：李树丰

编审：温锦霞