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近日，广东省教育研究院“走进粤东西北（清远）教研帮扶活动”在连山壮族瑶族自治县举办。本次活动汇聚广东省教育研究院各学科教研专家团队以及广州、深圳等地名师骨干，设置小学语文、信息科技、初中物理、高中物理四大学科专场，综合运用集体磨课、同课异构、专家授课、成果研讨等方式，推动省级优质教研资源下沉基层，靶向助力我县教师专业能力提升，助推民族地区基础教育优质均衡发展。
小学语文专场：聚焦读写融合，破解课堂教学难点
专场以“聚焦思维发展，探寻读写融合”为主题，汇聚全市小学语文教研骨干及我县70余名四、五年级语文教师参与。专家组针对我县课例《爬山虎的脚》开展精细化集体磨课，从教学设计、课堂互动、思维训练、读写衔接等方面精准把脉指导。活动展示打磨后的本土公开课，专家组带来《双新背景下小学语文课堂教学转型路径》《新修订教材视域下的小学语文读写协同策略的实践探索》等内容，系统拆解读写教学实施难点。随后，活动下沉福堂中心小学开展校本教研交流，4所县域学校分享读写融合教学改革实践，推动城乡校际教研经验互鉴，帮助教师更新教学理念，切实提升读写融合课堂教学设计与实施能力。
信息科技专场：立足本土实践，探索AI赋能跨学科教学
专场分小学、初中、高中三个会场同步开展，市县教研员、省市送教团队、全县信息科技教师、市级学科中心组成员参与研讨。紧扣“数字化教学+本土特色融合”方向，专家带领参训教师围绕《数据宝藏在身边》《环境数据要感知》《数字化学习与创新》开展分学段集体备课打磨。通过多组同课异构，我县教师将壮瑶非遗、县域生态资源融入项目式学习。专家团队分别围绕小学人工智能教学策略、生成式AI课堂资源开发、素养本位高中信息科技深度教学开展专题讲座。我县教师发展中心带来《做有根的信息科技教育——AI+非遗跨学科融合的教学实践与思考》本土成果分享；教研沙龙环节，省、市专家现场答疑，聚焦中小学人工智能课程建设痛点给出实操解决方案，为我县信息科技学科改革指明方向，进一步激活县域信息科技教研活力。
信息科技教研沙龙交流现场
信息科技教研沙龙交流现场
初中物理专场：构建教研闭环，强化素养导向课堂落地
专场围绕九年级《内能》开展主题教研，专家组织开展说课研讨、集体磨课；本土教师结合山区学情、广州名师开展同课异构，课后专家精准点评课例。专家组分别围绕跨学科实践、课堂问题链设计、素养导向课堂实践作专题辅导，还带来《响度与音色》示范课，融合AI技术、数字化实验，呈现教学评一体化课堂范例。整套活动形成“备-教-研-评”完整教研闭环，引导我县物理教师把教研所学转化为课堂教学实际成效。
《响度与音色》教学现场
《响度与音色》教学现场
高中物理专场：创新课堂范式，落实学科核心素养
专场聚焦《带电粒子在电场中的运动》开展教研实践，倡导“玩・研・创”新型课堂理念。专家团队组织两地教师开展说课打磨；我县教师与深圳中学教师开展同课异构，课例分别依托工程情境建模、大国重器案例渗透学科思政。《从传统课堂到“玩・研・创”课堂教学改进》专题讲座、分享AI赋能探究实践“玩研创”教研组建设路径以及《牛顿运动定律》高三一轮复习示范课等专场内容，为县域高三备考提供可借鉴样本，有效拓宽我县高中物理教师教研视野。
此次省级教研帮扶立足连山民族地区学情实际，多学科协同发力，以课例为载体、省市级专家名师引领为抓手，既引进省内外前沿课改理念、数字化教学实操方法，也充分展示我县非遗+学科融合的本土教研成果，搭建起省、县教师深度交流的平台，为连山基础教育高质量均衡发展注入教研动能。
连山融媒体中心
来源：县教师发展中心
编辑：陈舒婷
责编：李树丰
编审：温锦霞
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